倾听需求，暖心交流。12月6日下午，计算机学院在丙1-310会议室组织召开师生教学研讨会，旨在通过倾听学生代表的学习经验、知识需求、教学反馈，深化落实“以学生为中心”的工程教育认证理念，提高本科教育教学质量。会议由分管本科教学工作的陈智丽副院长主持，院长栾方军、各专业系主任、教务办教师、校长奖学金获得者、国家奖学金获得者、2024届推免生等优秀本科生代表共10余人参加了会议。

陈智丽首先对前来参会的同学表示欢迎和感谢，欢迎同学们带着意见和建议前来建言献策，感谢同学们对于学院本科教学工作的关心和支持。她强调，本科教学站在学生的角度，倾听学生的需求和反馈，反向设计教学非常重要。深化教育教学改革，全面贯彻落实OBE教育理念，以学生为中心，以能力培养为主线，以成果产出为导向，以持续改进为路径，着力提升人才培养质量，是当前学院本科教学的核心工作，希望同学们能够畅所欲言，结合自身实际多提宝贵意见。

随后同学们围绕这个主题展开了丰富的讨论。其中，计算机2101班张清晨同学提出，教师应加强课堂管理，积极营造活跃的课堂教学氛围，通过把握学生关注点和兴趣点调动学生、特别是教室中后部分学生的学习积极性，使所有学生紧跟教师思路和教学进度，理解掌握完备的专业知识。计算机2002班宁英松同学建议，作为计算机专业学生，掌握C、C++、Java、Python等计算机编程语言并能独立完成编程实践非常重要，教学中应注重加强对实践能力的培养与考核，适当增加上机实践学时与上机考核，改革传统的卷面考核形式。

之后各专业系主任进行了交流发言，信息与计算科学系主任邓媛媛表示，疫情后线下课堂氛围的重新激活，需要师生共同努力，教师应思考如何激发学生的主观能动性，学生应思考如何保持学习热情。人工智能系主任任义老师表示，培养学生的创新能力是当前面对复杂就业形势的首要任务。面对平时学习能力相对薄弱的学生，要因材施教，培养学生的学习能力应该优先于单纯学习知识本身。

最后栾方军院长做总结性讲话，他指出教学的“教”和“学”是师生双方共同努力、缺一不可的整体，要根据专业人才培养目标、立足教学过程，正确梳理理论与实践、知识与能力、毕业与就业等方面的关系，要明确各门课程和教学环节在人才培养目标达成中的地位和作用。希望通过此次座谈会能促进教师进行教学改革，持续改进课堂教学设计及教学方法，加强对学生知识、实践、创新等综合能力的培养，希望在全院师生的共同努力下，计算机学院能够为国家的现代化建设、为新时代东北振兴、辽宁振兴培养输送大量高质量的计算机类应用型人才。

此次座谈会为计算机学院本科教学质量提升工程系列活动之一，今后将陆续开展计算机大类人才培养阶段性成效评价、学生编程实践能力考核改革、工程教育认证理念培训、课程思政素材库构建等多场教学研讨活动，切实推动学院本科教育教学改革和教学质量提升。